ginetta

Grazie a tutti per i chiarimenti e la solidarietà, ovviamente lunedì andrò subito a presentare reclamo contro la graduatoria chiedendo che sia invalidata la procedura e formata una nuova commissione che stabilisca dei criteri più logici e.. vi terrò informati sul seguito della vicenda...

Grazie a tutti quelli che mi hano risposto. Stamattina sono andata in provveditorato a chiedere chiarimenti e sentite questa: 1-Nella commissione che ha valutato i titoli non c'era nessun insegnante di conservatorio di chitarra bensì uno di violino.(e tra l'altro pare che la commissione sia sempre la stessa dal 2007..) 2-Nel decidere i criteri di valutazione hanno stabilito che primi, secondi o terzi premi valgono tutti 1 punto a prescindere dall'importanza del concorso e dal quarto in poi 0,20. Ora, a parte che la tabella dice "per ogni premio, secondo o terzo premio" e quindi dal quarto in giù non si può dare niente, che criterio di valutazione è " a tutti un punto"? Io quando decido i criteri a scuola devo indicare a cosa corrisponde un 10 (es:il ragazzo ha appreso perfettamente ed è anche capace di creare del suo..), un 9 ,un 8 e giù fino all'1; cosa direbbe un dirigente di fronte ad una griglia che stabilisse "a tutti 6 a prescindere da cosa fanno"? Cose da pazzi....

Salve, un consiglio dai miei colleghi più esperti: secondo voi la dicitura dell'allegato 3(graduatorie ad esaurimento): "-Per ogni primo, secondo o terzo premio in concorsi nazionali o internazionali da punti 1 a punti 3 (per ciascun esito)" sottintende che per ogni primo premiosi abbiano punti 3,per ogni secondo punti 2, per ogni terzo punti 1 o che il punteggio lo assegna la commissione a sua discrezione? E' possibile che nel provveditorato della mia città abbiano sempre dato il punteggio in funzione del piazzamento e a me diano 4 punti per tre primi ed un secondo premio? C'è qualche sentenza o qualche regolamento che chiarisca la dicitura in questione? Grazie in anticipo.

Qualsiasi commento, consiglio o proposta è ben accetto....

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Per i miei colleghi insegnanti più grandi e più esperti di me: Qualcuno può inviare al mio indirizzo mail (mariarosager@tiscali.it) una sua vecchia programmazione ed una relazione finale (per la scuola media ad indirizzo musicale), così vedo un pò lo schema da seguire? Non vorrei fare uno specie di tema ed accorgermi poi che tutti gli altri hanno seguito un modello condiviso di cui non conoscevo l'esistenza...Grazie in anticipo come sempre.

Si eserciti nell'esecuzione delle normali scale diatoniche. Le torneranno utilissime. Comunque, le Variazioni di Miguel Llobet su un tema di Sor contengono una variazione molto brillante da eseguire con la sola m.s. dralig La ringrazio per l'attenzione e la puntualità a cui ci ha abituati con i suoi interventi, ma purtroppo quella variazione (si riferisce alle variazioni aggiunte da Llobet alla follia di spagna di Sor, vero?) insieme a uno studio di Pujol è l'unico pezzo che già conoscevo. Non ne ricorda altri?

Conoscete brani per sola mano sinistra da consigliare ad una povera chitarrista col braccio destro temporaneamente invalido?

e infatti mi sa che appena mi rimetto in sesto lo compro anch'io. sapete dove si può ordinare?

e che cos' è quella cosa attaccata alla fascia dove poggia il braccio destro?

Qualcuno l'ha avuta? come l'avete curata? ritenete più utili laser, tens ed ultrasuoni o la riabilitazione posturale? si possono fare le due cose contemporaneamente?

Io ho una serie di variazioni su un tema di Schubert e secondo me è molto bello e non è neanche difficile

Quindi la mia domanda è valida?Perchè alcuni qui mi avevano detto di no......