pubblicazione 20 brani originali per chitarra, Marco Cerroni

[edgar]

Il libro "20 brani originali per chitarra" di marco cerroni è una raccolta di brani didattici ispirati a vari stili di epoche diverse . Indicato per allievi dal terzo anno di studi.
acquistabile su:
http://www.lafeltrinelli.it/fcom/it/home/pages/catalogo/searchresults.html?prkw=marco+cerroni&srch=1&cat1=1&prm=&Cerca.x=30&Cerca.y=8
oppure in tutte le librerie lafeltrinelli previa ordinazione
o cliccando su:
http://ilmiolibro.kataweb.it/schedalibro.asp?id=536168

il libro "20 brani originali per chitarra" è disponibile anche su Lulu.com ,Isbn 978-1-4466-8055-1
con copertina nuova edizione.
http://www.lulu.com/content/libro-a-copertina-morbida/20-brani-originali-per-chitarra/9535652

"Metodo Graduale per l'apprendimento della tecnica chitarristica"di Marco Cerroni, Edizioni Boopen ,2010.
ISBN 978-88-6581-108-5 .
Il seguente metodo, frutto della mia personale esperienza nel campo dell`insegnamento, si propone di analizzare e far acquisire tutti gli aspetti basilari della tecnica chitarristica mediante brevi esercizi e dettagliate descrizioni.Il presente volume si rivolge soprattutto agli alunni della scuola media ad indirizzo musicale e alla fascia d'età 10-15 per la qualità dei contenuti musicali e per la metodologia scelta.
http://boopen.it/acquista/DettaglioOpera.aspx?Param=15376&NClick=17
ISBN 978-88-6581-108-5

[Andrea De Vitis]

"Metodo Graduale per l'apprendimento della tecnica chitarristica"di Marco Cerroni, Edizioni Boopen ,2010.

ISBN 978-88-6581-108-5 .

Il seguente metodo, frutto della mia personale esperienza nel campo dell`insegnamento, si propone di analizzare e far acquisire tutti gli aspetti basilari della tecnica chitarristica mediante brevi esercizi e dettagliate descrizioni.Il presente volume si rivolge soprattutto agli alunni della scuola media ad indirizzo musicale e alla fascia d'età 10-15 per la qualità dei contenuti musicali e per la metodologia scelta.

 

Io uso per gli allievi più piccoli e lo trovo molto chiaro e valido.