debonis86

Grazie, molto interessante! Per chitarra sola c'è qualcosa di altrettanto interessante?

Franco, oh Franco! Dai, confidavo in un paio di cd, con una selezione dei brani e, soprattutto, una indicazione sull'interprete: sappiamo tutti bene quanto l'interprete faccia la differenza!

Maestro, rimandendo in tema, puoi suggerirmi qualche CD su Carulli ? Lo ascolterei volentieri! In questi giorni sto proprio ripassando il mio vecchio Carulli-Chiesa, e mentre suonavo lo studio 22, pensavo al possibile avvocato che l'ha commissionato e al piacere che deve aver provato nel suonarlo per la prima volta

Non è un sospetto, è un'evidenza: scriveva per dilettanti, contesse, avvocati, e doveva servire loro la musica che questi potevano comprendere e suonare. Sor, che a questa committenza non guardava in faccia, era isolato nella sua superiorità, dalla quale mandava folgori incineranti, ma intanto si rodeva il fegato. dralig Sinceramente, sono molto legato a Carulli, non solo per campanilismo, ma anche perché mi ha accompagnato all'inizio della mia formazione. I suoi pezzi, sempre molto gradevoli, e - di regola - facili, hanno avvicinato e avvicinano i giovani alla chitarra. E' troppo facile, quando si possiede una tecnica superiore, sparare su chi ha rivestito l'importante ruolo di maestro di base. Ogni artista deve essere letto e apprezzato nel suo tempo e nel suo contesto sociale, politico ed economico.

Con un amico, vorremmo suonicchiare un po' insieme, siamo di livello intermedio (o quasi), ci suggerite qualche duo gradevole all'orecchio? Anche trascrizioni vanno benissimo

Interessante questo topic; peccato siano intervenuti in pochi! Ho qualche dubbio sulla sonorità del mignolo, ma forse può veramente tornare utile alla mobilità dell'anulare.

in effetti...

Finalmente! Pensa che quando ho aperto questo topic, pensavo proprio a te (forse è per questo che stava per essere chiuso )! Solo che non potevo citarti, altrimenti i fraintendimenti si sarebbero elevati alla potenza. Cmq sia, tu sai bene quante volte ti ho chiesto di suonarmi certi brani (soprattutto di HVL). Ecco, non mi sono mai annoiato ad ascoltarti e ho sempre percepito, nella prospettiva di quella identica meta, percorsi diversi. L'ultima volta che ti ho sentito suonare HVL, nel concerto di Como, mi sono anzi meravigliato di come fosse diversa l'esecuzione rispetto a quella del concerto di Busto Arsizio, e di come queste due fossero diverse rispetto a quelle domestiche. (Posso dirlo? cambiavano anche le dinamiche) E allora, per bacco, secondo te è legittima la mia sorpresa alla sorpresa? Io rimarrei scioccato se sentissi suonare anche solo due volte di seguito il medesimo brano nella stessa maniera. Per me è importante capire dov'è (se c'è) la risposta giusta, per orientare il mio apprendimento strumentale.

Grazie!

Cciao debonis86, non avevo notato tuo post, ero impegnato in discussioni didattici altrove... Consiglio il fai da te, che del resto è compito di un maestro, non credi? Comunque, dopo la predica del 1° novembre un consiglio più concreto: La EGTA/GB (European Guitar Teachers Association of Great Britain) ha elaborato un sistema gradato per il progresso didattico (sono 7 grades). Esistono antalogie che seguono questa gerarchia di difficoltà, che sono: - Modern Times (7 volumi), composizioni moderne "moderatamente atonale" - Solo Now (3 volumi), composizioni moderne, alcuni molto belline, che si aggirano nei grades 2 a 4 - One to One (3 volumi), duo per allievo e maestro; trascrizioni e pezzi originali tra musica antica e moderna (anche molto adatto per l'allenamento della prima vista) - l'integrale degli studi di Sor, edito da Richard Savino; in fondo al libro, oltre a dei commenti degli studi, si trova un elenco degli studi ordinati per difficoltà, che si rifà ai grades britannici; molto untile e ben fatto. Sono tutti pubblicazioni Chanterelle. Ci sarà di più; questi mi sono venuti in mente ora. Quando troverai altro, facci sapere. Saluti, Neuland Non so perché, ma mi accorgo solo ora di questa risposta... Grazie per i suggerimenti Neuland: l'edizione di Savino mi interessa. Anche se, avendo già l'integrale, mi interesserebbe solo l'elenco ordinato per difficoltà...

Caro Giulio, apprezzo e condivo i tuoi recenti interventi. Purtroppo questo 3d è stato rovinato, ma credo che sia servito alla causa comune: i prossimi 3d non saranno piu' molestati in questo modo. PS: ma non si possono cancellare tutti i mex OT, così da consentire una lettura serena del topic?

A me sembra che la tua analisi sia molto lucida e condivisibile. Oggi ho cercato di riflettere sul mio dubbio e ho pensato che - forse - la risposta passi attraverso la distinzione tra umori ed emozioni. Nel senso che gli umori, essendo transitori, condizionano l'esecuzione, che sarà sempre diversa, mentre l'emozione è unica e dunque ripetibile.

Mi sia consentito, per diritto di replica, di andare un momento OT. La frase citata da akaros non è mia, come appare già da una semplice e serena lettura del topic. E, comunque, esistono più moderatori e un amministratore cui rivolgersi in caso di dubbio: evitate, per favore, di erigervi ad avvocati delle cause perse, perché si rischia di aprire contenziosi che danneggiano il forum e la serenità degli iscritti. Tutto ciò precisato, accetto le scuse di akaros.

Dipende dalla musica e dipende dal compositore. Nello specifico caso di de Falla, compositore attentissimo al particolare, si può essere certi che le sue indicazioni dinamiche non solo siano da rispettare, ma siano parte integrante della scrittura del brano. ... ma, al di fuori del caso particolare che riporti, un livello ottimale di conoscenza strumetale richiede - come dice anche fernando - la capacità di ripetere il brano sempre allo stesso modo?

E' questo che mi domandavo, e precisamente se questo modo di pensare l'esecuzione-interpretazione sia veramente condivisa da tutti. Non ho mai raggiunto questo livello di conoscenza strumentale, e mi chiedo se vada ricercato oppure no.

Quoto, intervento molto utile, centrato il topic, evitata una discussione infinita. Sono contento, per voi, che abbiate finalmente scoperto il dizionario della lingua italiana; spero per voi, però, che un giorno possiate anche farne buon uso. Tra l'altro - a dirla tutta - l'ossimoro non è una figura "logica", ma "retorica"; e, insistendo con la consultazione di un buon dizionario (ad es., il Devoto-Oli), potrete - forse - comprenderne la differenza. Detto ciò, cosa c'entra tutto questo con il topic?

Ma, al di là delle parole di franco e attademo, da cui ho preso solo uno spunto autorevole, volevo capire se la mia nozione di dinamiche fosse corretta e se esse debbano ritenersi "relativamente" statiche. E poi, sono veramente così vincolanti le indicazioni dinamiche del compositore? spesso è pure difficile distinguere tra originali e interpolate dal curatore...

In altro topic, attademo ha raccontanto un aneddoto: e alfredo franco ha replicato: vista la fonte di questo aneddoto e della relativa osservazione, mi chiedo: ma è veramente un aneddoto comico? Temo che il mio dubbio consegua alla mia ignoranza sul concetto di dinamica, e allora ne tento una definizione (aperta alle vostre correzioni): la dinamica è il fluttuare del forte-piano e delle agogiche espressive. Se è corretta questa definizione, può apparire comica l'osservazione di chi si meraviglia che l'interprete riesca ad esprimere sempre le stesse dinamiche? Io ho sempre pensato che ogni esecuzione sia diversa dalle altre, anche per le diverse dinamiche che l'interprete necessariamente esprime.

Condivido l'osservazione di quel liutaio che ha lamentato l'indadeguatezza della prova, perché ogni strumento reagisce in modo diverso in relazione alla brano proposto. Tuttavia, il test mi pare soddisfi ugualmente un minimo di conoscenza, almeno di base, sulla capacità dello strumento di rispondere, a parità di ogni altra condizione, in relazione ad un unico brano. E' ovvio, però, che occorre la previa definizione delle condizioni di resa "scientifica" del test: ad esempio, nessuna delle chitarre suonate deve essere quella abituamente in uso al chitarrista, altrimenti è ovvio che con quella renderà al meglio... etc. etc. Insomma, penso che i pertinenti dubbi sollevati da attademo debbano trovare una soluzione preventiva nel metodo con il quale si procede alla esecuzione del test.

Anzi, ho già qualche dubbio dalla battuta 61 in poi, non riesco a dargli un senso. ... Beh, almeno si tratta di una sola battuta ... a me capita a volte di non riuscire a dare un senso all'intera suite... No, dai, non scherzare, io mi sono inchiodato sulla 61! non trovo una diteggiatura soddisfacente e da lì poi non riesco piu' a capire il freseggio giusto, non capisco piu' dove stanno le melodie. Sia chiaro, non che prima le abbia trovate per certo, ma almeno mi illudo di averle trovate: sento melodie che dialogano fra loro, ma dalla 61 in poi non sento piu' nulla. Preferisco HVL! Ma non è che hai un tuo mp3 da mandarmi per email?

Ok, mi hai convinto, in settimana cerco di trovare il modo di postare il preludio 995, però non l'ho ancora finito... quindi lo posto limitatamente alla parte che ho studiato finora, sempre che porqueddu me lo consenta. Così mi potede dire come procede. Anzi, ho già qualche dubbio dalla battuta 61 in poi, non riesco a dargli un senso. Sto ascoltando williams sul punto, ma non mi è di aiuto, purtroppo.

un esperimento molto interessante! per curiosità, quali sono le chitarre adoperate?

Intendo didatticamente apprezzabile, credo! Facciamo quanche nome e cognome, per intenderci meglio: a parte HVL (che è doveroso in ogni sua manifestazione) di Tarrega, Llobet, Poulenc, Smith Brindle, Rodrigo e Sojo cosa suggerisci?

Grazie, M° Bonaguri, è proprio questo il mio scopo: invitare i maestri di questo forum a confrontarsi su un programma generalmente accettato di V livello. Vediamo se inizia la discussione e il confronto.

Ragazzi, che salto di qualità! Bravo... Vuoi sentire? Postaci qualcosina intanto... Non ho gli attrezzi per registrare, adesso vedo come rimediare... la valsa-choro va bene, maestro?